Аудио-трансляция: Казанский Введенский

Ду­шу спас­ти – не ла­поть сплес­ти.

прп. Лев

Каж­до­му из нас бо­лее долж­но за­бо­тить­ся о се­бе са­мом, о сво­ей ду­ше и о собствен­ной поль­зе ду­шев­ной, по­то­му что, по сло­ву Апос­то­ла, каж­дый из нас сам о се­бе воз­даст сло­во Бо­гу. У нас же пу­та­ни­ца от­то­го и про­ис­хо­дит, что мы все бо­лее склон­ны к вра­зум­ле­нию дру­гих и ста­ра­ем­ся не толь­ко убе­дить, но и ра­зу­бе­дить и до­ка­зать мно­го­раз­лич­ны­ми ар­гу­мен­та­ми.

прп. Амвросий

Все ос­та­вим на суд Бо­жий и пре­да­дим заб­ве­нию, за­бо­тясь толь­ко о сво­ем спа­се­нии; так пос­ту­пая, мо­жем об­рес­ти и мир ду­шев­ный, ос­тав­ляя свои пре­тен­зии на дру­гих. Ес­ли они не так действу­ют, то они за свои действия бу­дут от­ве­чать. Мы же по­за­бо­тим­ся о се­бе – и дов­ле­ет нам.

прп. Амвросий

Любимая игрушка

«Ищите во всем великого смысла», — говорили оптинские старцы. Добродетели и пороки человека иногда очень ярко проявляются в мелочах, которые мы не замечаем, но которые заметны духовному взору опытных людей. 

Сергиев Посад

В знаменитом Сергиево-Посадском музее игрушек можно увидеть игрушки наших предков, которые поражают своей незамысловатостью и простотой. Они знакомят ребенка с бытом, позволяют маленькому человеку приготовиться к самостоятельной жизни, учат девочку быть матерью, воспитывают у нее доброту, сострадание, заботливость. Мальчика учат быть мужественным, сильным и справедливым. Но прежде всего — эти игрушки излучают доброту и свет и дарят эти чувства ребенку. 

Современные игрушки очень часто с яркой воинственной расцветкой, неестественной формы и словно пришли к нам из какого-то нереального страшного мира, очень часто — из мира мультфильмов. Человек-паук, различные монстры и роботы становятся близкими «друзьями» наших детей и формируют их модель поведения. 

О том, насколько важно, какие игрушки окружают детей, как они отображают детскую душу, рассказывал своим ученикам преп. Варсонофий Оптинский:

Прп. Варсонофий Оптинский

«по любимым игрушкам в детстве можно узнать будущий нрав человека. Это бывает так всегда; конечно, есть отступления от общего правила. Например, гордый, дерзкий человек поступает в монастырь и силою благодати становится кротким, незлобивым. Но общее правило таково. И я лично делал опыты. 

Однажды взял я трех маленьких детей и повел их в игрушечный магазин. Там я попросил поставить на прилавок игрушки, а детям сказал, что можно выбрать только одну игрушку каждому. И каждый ребенок после некоторых колебаний и сомнений выбрал себе игрушку. Первый взял гармонию — это означало, что в нем сидит художник, любитель красоты. Второй взял солдата — это означало его будущий сильный характер. Третий взял раскрашенную резиновую лягушку, жабу — это обозначало его низменные наклонности. 

Выросли эти дети, и на каждом из них оправдалось это правило…»